Cajas de Investigación
Un curso de Yaiza Casanellas Pérez
¿De dónde viene nuestra ropa? ¿Qué ocurrió con el Titanic? ¿Qué árboles tenemos en el patio?...
¿Te imaginas poder trabajar historia, fenómenos físicos, biología, lectura, escritura (¿alguien da más?) a partir de preguntas como éstas? Mientras tu alumnado pone en funcionamiento capacidades y habilidades como el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la resolución de problemas, el pensamiento crítico…
Espera, espera que esto no acaba aquí… ¿todo ello a través de un proceso en el que tú, docente, no interfieres ni intervienes?
WHAAAAT?!?!?! 🤯
Bienvenida al maravilloso mundo de las cajas de investigación. Qué mundo, universo, en el que una vez entras, lloras, pero después no quieres salir, porque es la herramienta de evaluación más potente que te has encontrado en tu trayectoria como profe.
¿Materias?
¿Competencias?
¿Evaluación?
Pero… ¿qué magia es ésta?
No es magia. Son “Cajas de investigación”, sí, has leído bien, “de investigación”, una metodología de enseñanza-aprendizaje en la que lo de menos, son las cajas, (ALERTA SPOILER: la mayoría de propuestas NO son cajas) que se caracteriza por su propósito de potenciar la investigación en el alumnado.
En un mundo cada vez más complejo, saturado de estímulos e información, el poder plantear propuestas que provoquen, que generen interés y accionen a nuestro alumnado se ha convertido en una misión imposible, que a más de una nos ha llevado a plantearnos convertirnos en tiktokers.
(¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡NOOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!)
Ante esto puedes seguir quejándote de que cada vez lo tenemos más difícil (que también) o aprender para accionar y cambiarlo.
Bienvenida a la piña de Pr*fes
con ganas de transformar la educación
para cambiar el mundo
Investigar para comprender es una metodología de trabajo en el aula que se fundamenta en promover procesos complejos de indagación a partir de retos.
Desde el inicio de su vida las criaturas indagan y esta propuesta intenta potenciar y aprovechar este espíritu investigador de los niños y las niñas para contribuir a su aprendizaje.
Consiste en generar situaciones que favorezcan mantener una actitud ante el mundo basada en hacerse preguntas, formularse hipótesis y buscar respuestas, para interpretar el mundo en que vivimos e intervenir.
Pero atención, no todo vale, ya que todo es susceptible de ser objeto de investigación y corremos el riesgo de que el trabajo y la mirada de nuestro alumnado se disperse.
Nuestro papel aquí como docentes es acompañarles en este proceso para fomentar la concreción, la profundización, la elección…
Pues pr*fe, aparte de todo lo que ya te hemos contado, lo abierta y a la vez rigurosa que es. A ver: El aprendizaje es un proceso intencional. Tienes que querer y para ello es fundamental sentirse libre para actuar. Porque seamos sinceras, ¿Quién quiere estar 8 horas sentada en un sitio donde no paran de decirnos lo que tenemos y no podemos hacer? PASOOOOO.
Elegir entre una lista cerrada de opciones no es realmente libertad, pero si la lista es bastante amplia y está abierta, se aproxima ¿no crees?
La propuesta de la que parte esta metodología es que los alumnos y alumnas se agrupen y elijan qué investigación quieren iniciar. Su libertad de elección ya queda limitada cuando los encaminamos a unos procesos y métodos determinados.
Los niños y las niñas tienen que aprender a tomar decisiones. De esta forma, fomentamos su responsabilidad y capacidad de autoorganización.
Ante todo: CAAAALMA. Con este curso aprenderás que las cajas de investigación son la evaluación en sí mismas.
En este curso dispondremos de múltiples ejemplos de cajas de investigación para compartir y analizar los conocimientos y procesos de aprendizaje que cada una de ellas ofrece al alumnado.
Durante el curso también te facilitaremos las herramientas para diseñar nuevas cajas y cómo evaluarlas.

Yaiza Casanellas Pérez. Diplomada en Educación Infantil.
Soy Yaiza: Diplomada en educación infantil, hace 15 años acepté el reto de saltar a ciclo superior de primaria. Una oportunidad que me ha permitido desarrollar una didáctica basada en la reflexión gracias a la práctica educativa en el aula y al acompañamiento de maestr@s y escuelas referentes. Este camino en ciclo superior, lo he compaginado con cargo en equipo directivo, posteriormente siendo coordinadora de ciclo superior, y actualmente... soy formadora fuera de clase, pero sobre todo sigo siendo, MAESTRA en activo!

Módulo 1: Procesos y estructuras de aprendizaje: del modelaje a la autonomía
- Coherencia de la línea pedagógica de la escuela
- Significado de la nomenclatura pedagógica
- Estructura pedagógica y gestión de recursos organizativos.
Módulo 2: Diseño de cajas de investigación
- El papel de la evaluación en las cajas de investigación.
- Análisis del currículum y de la didáctica aplicada.
- Estructura y elementos que contiene una caja de investigación.
Módulo 3: El papel de maestro/a
- El papel de la evaluación en las cajas de investigación.
- Análisis del currículum y de la didáctica aplicada.
- Estructura y elementos que contiene una caja de investigación

Con este curso aprenderás...

La formación es 100% online con una duración de 30h, que podrás ir administrando a tu ritmo. Todos los bloques cuentan con contenido audiovisual por parte de la formadora, juntamente con material complementario y recursos evaluativos.
(*) Convocatorias: las fechas de las convocatorias pueden variar según demanda y/o necesidades de la escuela. Más información en Términos y condiciones.
📹 Material audiovisual
Los módulos contienen vídeos explicativos/introductorios por parte de la formadora. Los podrás ver las veces que haga falta.
📝 Actividades evaluativas
Todos los módulos cuentan con una actividad evaluativa que tendrá que superarse de forma satisfactoria (test autoevaluativos, ejercicios autoevaluativos, foros de participación, actividades finales…).
📚 Material didáctico
En todos los módulos encontrarás el contenido de cada tema en formato PDF.
👩🏻🏫 Foros de tutoría y mensajería interna
Aunque el curso se realiza de forma 100% online y asincrónica, sabemos que siempre pueden surgir dudas, así que tendrás a tu disposición un foro de dudas con la formadora y podrás usar la mensajería interna del aula virtual para comunicarse con ella.

Consigue tu homologación 🎖️
Los cursos de formación continua de 30 horas están reconocidos por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Una vez acabes el curso también recibirás nuestro *asterisco/diploma, mucho más molón, claro 😜.
En este curso no hay fórmulas mágicas de la Coca Cola para mantener la atención de tus estudiantes, ni métodos para ampliar su memoria. Aquí vas a encontrar conocimiento científico riguroso, inspiración e ideas para que puedas aplicarlas en tu forma de diseñar y desarrollar tus prácticas educativas en el aula.
¿Qué conseguirás con este curso?
PREGUNTAS FRECUENTES
Como dice la canción: depende. Si tu intención es aplicar lo aprendido en sesiones concretas es complicado. En la etapa inicial hay ciertas capacidades y habilidades que necesitan mayor madurez y desarrollo para poder aplicarlas en procesos de investigación como el que fomentan las cajas de investigación.
Sin embargo, compañera, el saber no ocupa lugar, y este curso tiene una base de didáctica muy interesante que te ayudará a reflexionar sobre tu práctica educativa, especialmente si estás en un centro en el que se fomenta una línea pedagógica de escuela transversal independientemente de la etapa.
Si todo esto te resuena. Si se te eriza el vello al observar a tus alumnos y alumnas trabajando en equipo de forma autónoma. Si te motiva la idea de provocar la chispa para que quieran saber más pero no sabes por dónde empezar, o cómo no hacer que se apague la llama, éste es tu curso, y ésta es tu comunidad. Te esperamos.
Cajas de Investigación
Un curso de Yaiza Casanellas Pérez
🎖️ Reconocido por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya
⌛ 30 horas de formación
📌 9 temas repartidos en 3 módulos
🐾 Online y a tu ritmo
📺 Formato audiovisual + PDF
🤘 Tutorizado
📢 Idioma: Dual*
(*) Formación en castellano. Materiales en castellano y català.
¿Te has quedado sin plaza?
Dale al botón de abajo para dejarnos tus datos y te avisaremos cuando se libere una plaza.
Cajas de Investigación
Un curso de Yaiza Casanellas Pérez
🎖️ Reconocido por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya
⌛ 30 horas de formación
📌 9 temas repartidos en 3 módulos
🐾 Online y a tu ritmo
📺 Formato audiovisual + PDF
🤘 Tutorizado
📢 Idioma: Dual*
(*) Formación en castellano. Materiales en castellano y català.
¿Te has quedado sin plaza?
Dale al botón de abajo para dejarnos tus datos y te avisaremos cuando se libere una plaza.
¿De dónde viene nuestra ropa? ¿Qué ocurrió con el Titanic? ¿Qué árboles tenemos en el patio?...
¿Te imaginas poder trabajar historia, fenómenos físicos, biología, lectura, escritura (¿alguien da más?) a partir de preguntas como éstas? Mientras tu alumnado pone en funcionamiento capacidades y habilidades como el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la resolución de problemas, el pensamiento crítico…
Espera, espera que esto no acaba aquí… ¿todo ello a través de un proceso en el que tú, docente, no interfieres ni intervienes?
WHAAAAT?!?!?! 🤯
Bienvenida al maravilloso mundo de las cajas de investigación. Qué mundo, universo, en el que una vez entras, lloras, pero después no quieres salir, porque es la herramienta de evaluación más potente que te has encontrado en tu trayectoria como profe.
¿Materias?
¿Competencias?
¿Evaluación?
Pero… ¿qué magia es ésta?
No es magia. Son “Cajas de investigación”, sí, has leído bien, “de investigación”, una metodología de enseñanza-aprendizaje en la que lo de menos, son las cajas, (ALERTA SPOILER: la mayoría de propuestas NO son cajas) que se caracteriza por su propósito de potenciar la investigación en el alumnado.
En un mundo cada vez más complejo, saturado de estímulos e información, el poder plantear propuestas que provoquen, que generen interés y accionen a nuestro alumnado se ha convertido en una misión imposible, que a más de una nos ha llevado a plantearnos convertirnos en tiktokers.
(¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡NOOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!)
Bienvenida a la piña de Pr*fes
con ganas de transformar la educación
para cambiar el mundo.
Investigar para comprender es una metodología de trabajo en el aula que se fundamenta en promover procesos complejos de indagación a partir de retos.
Desde el inicio de su vida las criaturas indagan y esta propuesta intenta potenciar y aprovechar este espíritu investigador de los niños y las niñas para contribuir a su aprendizaje.
Consiste en generar situaciones que favorezcan mantener una actitud ante el mundo basada en hacerse preguntas, formularse hipótesis y buscar respuestas, para interpretar el mundo en que vivimos e intervenir.
Pero atención, no todo vale, ya que todo es susceptible de ser objeto de investigación y corremos el riesgo de que el trabajo y la mirada de nuestro alumnado se disperse.
Nuestro papel aquí como docentes es acompañarles en este proceso para fomentar la concreción, la profundización, la elección…
Pues pr*fe, aparte de todo lo que ya te hemos contado, lo abierta y a la vez rigurosa que es. A ver: El aprendizaje es un proceso intencional. Tienes que querer y para ello es fundamental sentirse libre para actuar. Porque seamos sinceras, ¿Quién quiere estar 8 horas sentada en un sitio donde no paran de decirnos lo que tenemos y no podemos hacer? PASOOOOO.
Elegir entre una lista cerrada de opciones no es realmente libertad, pero si la lista es bastante amplia y está abierta, se aproxima ¿no crees?
La propuesta de la que parte esta metodología es que los alumnos y alumnas se agrupen y elijan qué investigación quieren iniciar. Su libertad de elección ya queda limitada cuando los encaminamos a unos procesos y métodos determinados.
Los niños y las niñas tienen que aprender a tomar decisiones. De esta forma, fomentamos su responsabilidad y capacidad de autoorganización.
Ante todo: CAAAALMA. Con este curso aprenderás que las cajas de investigación son la evaluación en sí mismas.
En este curso dispondremos de múltiples ejemplos de cajas de investigación para compartir y analizar los conocimientos y procesos de aprendizaje que cada una de ellas ofrece al alumnado.
Durante el curso también te facilitaremos las herramientas para diseñar nuevas cajas y cómo evaluarlas.
Del mismo modo, compartiremos contigo una selección de bibliografía y artículos que están pensados para obtener una base de conocimiento sobre la didáctica específica de esta metodología. Para que ganes en seguridad y confianza a la hora de acompañar estos procesos.

Yaiza Casanellas Pérez. Diplomada en Educación Infantil.
Soy Yaiza: Diplomada en educación infantil, hace 15 años acepté el reto de saltar a ciclo superior de primaria. Una oportunidad que me ha permitido desarrollar una didáctica basada en la reflexión gracias a la práctica educativa en el aula y al acompañamiento de maestr@s y escuelas referentes. Este camino en ciclo superior, lo he compaginado con cargo en equipo directivo, posteriormente siendo coordinadora de ciclo superior, y actualmente... soy formadora fuera de clase, pero sobre todo sigo siendo, MAESTRA en acti

Módulo 1: Procesos y estructuras de aprendizaje: del modelaje a la autonomía
-Coherencia de la línea pedagógica de la escuela.
-Significado de la nomenclatura pedagógica.
-Estructura pedagógica y gestión de recursos organizativos.
Módulo 2: Diseño de cajas de investigación
-El papel de la evaluación en las cajas de investigación.
-Análisis del currículum y de la didáctica aplicada.
-Estructura y elementos que contiene una caja de investigación.
Módulo 3: El papel de maestro/a
- El papel de la evaluación en las cajas de investigación.
- Análisis del currículum y de la didáctica aplicada.
- Estructura y elementos que contiene una caja de investigación .

Con este curso conseguirás...

La formación es 100% online con una duración de 30h, que podrás ir administrando a tu ritmo. Todos los bloques cuentan con contenido audiovisual por parte de la formadora, juntamente con material complementario y recursos evaluativos.
(*) Convocatorias: las fechas de las convocatorias pueden variar según demanda y/o necesidades de la escuela. Más información en Términos y condiciones.
📹 Material audiovisual
Los módulos contienen vídeos explicativos/introductorios por parte de la formadora. Los podrás ver las veces que haga falta.
📚 Material didáctico
En todos los módulos encontrarás el contenido de cada tema en formato PDF.
📝 Actividades evaluativas
Todos los módulos cuentan con una actividad evaluativa que tendrá que superarse de forma satisfactoria (test autoevaluativos, ejercicios autoevaluativos, foros de participación, actividades finales…).
👩🏻🏫 Foros de tutoría y mensajería interna
Aunque el curso se realiza de forma 100% online y asincrónica, sabemos que siempre pueden surgir dudas, así que tendrás a tu disposición un foro de dudas con la formadora y podrás usar la mensajería interna del aula virtual para comunicarse con ella. o útil, realista, aplicable a la escuela y adaptable a la realidad del aula.

Consigue tu homologación 🎖️
Los cursos de formación continua de 30 horas están reconocidos por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Una vez acabes el curso también recibirás nuestro *asterisco/diploma, mucho más molón, claro 😜.
¿Qué conseguirás con este curso?
PREGUNTAS FRECUENTES
Como dice la canción: depende. Si tu intención es aplicar lo aprendido en sesiones concretas es complicado. En la etapa inicial hay ciertas capacidades y habilidades que necesitan mayor madurez y desarrollo para poder aplicarlas en procesos de investigación como el que fomentan las cajas de investigación.
Sin embargo, compañera, el saber no ocupa lugar, y este curso tiene una base de didáctica muy interesante que te ayudará a reflexionar sobre tu práctica educativa, especialmente si estás en un centro en el que se fomenta una línea pedagógica de escuela transversal independientemente de la etapa.
Si todo esto te resuena. Si se te eriza el vello al observar a tus alumnos y alumnas trabajando en equipo de forma autónoma. Si te motiva la idea de provocar la chispa para que quieran saber más pero no sabes por dónde empezar, o cómo no hacer que se apague la llama, éste es tu curso, y ésta es tu comunidad. Te esperamos.